Schwierigkeiten in der Schule lassen sich nicht isoliert betrachten und sind selten an nur ein Fach oder nur ein...
B wie Belohnung – aus “Kinder mit LRS stärken”
Jeder Mensch strebt nach Lob und Anerkennung für seine erbrachten Leistungen. Stellen sich trotz großer Mühen keine Erfolge ein,...
I wie Intrinsische Motivation – aus “Kinder mit LRS stärken”
Wir erwarten von Kindern, dass sie sich selbst motivieren können. Aber wie oft gelingt das eigentlich uns selbst?
B wie Bewegung: Musik & Sport – aus “Kinder mit LRS stärken”
"Nur in einem gesunden Körper wohnt auch ein gesunder Geist." Dieser Ausspruch ist bekannt und will sagen, dass unsere...
R wie Regelwissen – aus “Kinder mit LRS stärken”
Eine rechte Schreibung braucht Zeit und Übung. Doch ohne Regelwissen ergeben die einzelnen gelernten Bausteine nur wenig Sinn.
S wie Selbstkontrolle – aus “Kinder mit LRS stärken
Sich selbst zu kontrollieren und das Gelernte umzusetzen, ist oft der anstrengendste Teil eines LRS-Trainings. Doch auch dieser letzte...
S wie Silben – aus “Kinder mit LRS stärken”
Das Lesen, Sprechen und Schreiben in Silben kann vielen Rechtschreibfehlern vorbeugen - unabhängig von ihrer Ursache.
Wie ich den Kindern Nomen erkläre?
Nomen besitzen einen Artikel. “Ich klettere auf den Baum.” Nomen kann man sehen und anfassen. “Haus”. “Kuscheltier”. Mit diesen...
M wie Misserfolgsvermeidung – aus “Kinder mit LRS stärken”
Jeder kennt sie - die großen Strategien, die zum Erfolg führen sollen! Doch was ist, wenn der ersehnte Erfolg...