Wir vergessen den Brei

Okay, ich rede nicht mehr um den heißen Brei herum.

Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat mit der automatisierten Wortbilderkennung, dann ist ein Lesestift NICHT die richtige Herangehensweise. Es kann nicht das Ziel sein, die Dinge möglichst geschickt zu umgehen, die wir täglich brauchen. Wir müssen kompetent werden in den Bereichen, die das Leben von uns erwartet.

Das hat auch etwas mit Selbstbewusstsein zu tun

Für eine Seele ist es wesentlich anstrengender, den unangenehmen Begegnungen aus dem Weg zu gehen. Ich habe gestandene Männer erlebt, die ihr Leben danach ausgerichtet haben, möglichst nicht mit Schrift konfrontiert zu werden. Weil sie (funktionelle) Analphabeten waren (und vermutlich noch sind). Sie haben mir davon berichtet, wie anstrengend und zermürbend es ist, immer nach neuen Ausreden suchen zu müssen, warum dieses oder jenes nicht geht. Und wir reden hier nicht von den Formularen, die für einen Antrag auszufüllen sind. Wir sprechen davon, dass Busfahrpläne oder Klingelschilder schnell erfasst werden müssen. Wir sprechen davon, dass Warnhinweise erkannt werden oder Notizen einer anderen Person wahrgenommen und erfüllt werden müssen. All diese Dinge nicht zu können, führt in einer Gesellschaft, in der diese Fähigkeiten erwartet werden, zu Angst, zu Frust, zu Minderwertigkeitsgefühlen, zu Depressionen und zu sehr viel Leid.

Ein Lesestift hilft vielleicht in der Schule. Aber Schule ist im Vergleich zur gesamten Lebenszeit eines Menschen nur ein kleiner Abschnitt.

Erschaffen einer Abhängigkeit

Technologien und Hilfsmittel bringen uns (ungewollt) in ein Abhängigkeitsverhältnis. Es ist oft nur ein Gefühl – aber dieses Gefühl genügt, um uns in unseren Fähigkeiten zu lähmen und auszubremsen.

Wollen wir tatsächlich Kinder in eine (diesmal gewollte) Abhängigkeit manövrieren? Was ist, wenn die Batterie des Lesestiftes leer ist? Bin ich dann nicht mehr in der Lage, meinen Text zu Ende zu lesen?

Welches Gefühl macht sich breit in einem Kind, das seinen Lesestift auspacken muss, während alle anderen ihre Texte auch ohne Hilfsmittel lesen können?

Ich möchte an dieser Stelle nicht falsch verstanden werden. Auch eine Brille ist ein Hilfsmittel und NIEMAND sollte sich dafür schämen müssen! Hilfsmittel sollen uns den Alltag erleichtern und uns unterstützen. Das tut eine Brille genauso wie ein Lesestift! Es geht mir darum, darauf hinzuweisen, dass wir Kinder nicht leichtfertig in eine erlernte, in eine nicht unbedingt notwendige Hilflosigkeit übergeben. 

Und ein weiterer Gedanke, der mich beim Thema Nachteilsausgleich umtreibt: Können wir den Kindern den geschaffenen geschützten Rahmen garantieren? Gesetzliche und Richtlinien können sich auch jederzeit wieder ändern. Sie sind nicht in Stein gemeißelt und politische Entscheidungen haben ihre eigenen Regeln. Auch dieser Aspekt macht es umso wichtiger, dass die Bemühungen nicht vorrangig zum Ziel haben sollten, einem lese-rechtschreibschwachen Kind noch bessere Hilfen anzubieten – sondern wir sollten ALLES dafür tun, um diese Kinder kompetent zu machen. Und dazu gehört eine frühzeitige und kompetente Förderung der Lese- und Schreibleistungen!

Dumbo und das Lesetraining

Ich muss in diesem Zusammenhang immer an Dumbo denken. Der kleine Elefant, der immer eine Feder im Rüssel hält, wenn er fliegt. Und dann ist diese Feder auf einmal nicht mehr da. Kann er deswegen nicht mehr fliegen? Selbstverständlich kann er noch fliegen. Aber zu GLAUBEN, dass er seine Feder zum Fliegen benötigt, hat ausgereicht, um sein Selbstbewusstsein und sein Herz in eine tiefe Krise zu stürzen.

Kompetenz statt Vermeidung

Ja, es gibt immer Ausnahmen und Härtefälle. Es gibt Kinder, für die ist die Erfindung von Lesestiften ein großer Segen.

Doch im gesamten Verlauf meiner Selbstständigkeit als LRS-Trainerin ist mir nicht einer dieser Härtefälle begegnet. Bei allen anderen fehlte lediglich die richtige Strategie, um die automatisierte Wortbilderkennung voranzutreiben und zu fördern.

Lesen ist wie Fahrradfahren – wenn man es kann, versteht man gar nicht mehr, wo anfangs das Problem war.

Selbstbewusste und selbstbestimmte Menschen brauchen Kompetenzen und Strategien, auf die sie jederzeit zurückgreifen können. Schauen Sie in Ihre eigene Biografie: Macht Vermeidungsverhalten glücklich?