Deutsch Nominalisierung Merkblatt - Wachsenlernen | Lerntraining | Diana Rohrbeck

Deutsch: Großschreibung und Nominalisierung – Merkblätter und Übungen

2,19 

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Deutsch Großschreibung und Nominalisierung – Merkblätter und Übungen

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Deutsch: Merkblatt Großschreibung von Nomen, Nominalisierung von Verben und Adjektiven

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Deutsch Merkblatt Großschreibung von Nomen, Nominalisierung von Verben und Adjektiven

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Beschreibung

Dieses Merkblatt zum Thema Großschreibung und Nominalisierung enthält die wichtigsten Regeln, an kurzen Beispielen veranschaulicht und in einer übersichtlichen Darstellung.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

• Relevante Fachbegriffe und Regeln werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.

• Leicht verständliche Beispiele veranschaulichen die erklärten Inhalte.

• Die übersichtliche Darstellung hat einen hohen Wiedererkennungswert, sodass die Schülerinnen und Schüler schnell und sicher die Informationen finden, die sie brauchen.

Welcher Methodik folgt dieses Material?

• Die Artikelprobe ist die Voraussetzung zum Erkennen eines Nomens im Satz.

• Bei Schülerinnen mit Lese-Rechtschreibschwäche ist neben der Artikelprobe jedoch häufig eine weitere Strategie sinnvoll. Denn beim freien Schreiben sind Kinder in der Regel sehr in ihre Gedanken vertieft. Sie konzentrieren sich voll und ganz auf ihre inneren Bilder.

→ Hier verstecken sich zwei neue Fehlerquellen:

  1. Jedes Wort, vor dem ein Artikel steht, wird konsequent großgeschrieben, obwohl es sich vielleicht um ein beschreibendes Adjektiv handelt und der scheinbare Artikel ein Relativpronomen ist.
  2. Nomen, vor denen kein Artikel steht (weil an dessen Stelle beispielsweise eine Mengenangabe getreten ist) werden konsequent kleingeschrieben.

• Demzufolge ist es oft hilfreicher, sich nicht auf einzelne Regeln, sondern auf den tiefen Kern des Satzes zu konzentrieren und die Bedeutung eines Nomens von Grund auf durchdrungen zu haben.

• Besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Erkennen der Auslöser für die Großschreibung. Es ist Bestandteil der Aufgaben, die Prädikate in den Sätzen zu erkennen – so sollen sie besser von nominalisierten Verben unterschieden werden können.

Wofür ist das Material geeignet?

Das Merkblatt eignet sich für einen differenzierten Unterricht zum Thema Großschreibung und Nominalisierung.

• Die Schülerinnen und Schüler finden das Merkblatt in Ihren Unterlagen und können jederzeit darauf zugreifen.

• In Übungsphasen zum Thema Nominalisierung liegt das Merkblatt zur selbstständigen Verwendung an einem für alle zugänglichen Ort bereit.

• Anschließende Übungen inklusive Lösungen festigen das Gelernte.

 

• Mein Tipp:

Merkblätter haben den großen Vorteil, dass sie fachliche Unsicherheiten abbauen können, da sie alle Informationen enthalten, die für die Bewältigung einer Aufgabe nötig sind. Gut geführte und sortierte Unterlagen enthalten Wissen und Übungen, die auch nach Jahren noch zur Wiederholung genutzt werden können.

⇒ Unterstützen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler darin, den großen Wert ihrer eigenen Unterlagen zu erkennen und etablieren Sie Schülerhefte, die zu kleinen Nachschlagewerken werden.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!

 


 

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Deutsch Merkblätter für den Deutschunterricht
Deutsch Merkblätter für den Deutschunterricht

Zusätzliche Information

Dateityp

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Fachliche Einordnung

Deutsch: Grammatik

Materialtyp

Arbeitshefte, Merkblätter

Seitenanzahl

19

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