Beschreibung
Was können Sie von diesem Material erwarten?• Relevante Fachbegriffen werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.
• Die Regeln zur Erkennung von Nomen werden Schritt für Schritt erklärt.
• Verschiedene Übungen dienen der Vertiefung der Regeln.
• Die Lösungen im Anschluss an jede Aufgabe geben den Schülerinnen und Schülern eine unmittelbare Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand.
Welcher Methodik folgt dieses Material?• Der Konjunktiv I wird verwendet zum Ausdrücken von Wünschen und Vermutungen.
• Der Konjunktiv II wird verwendet zum Ausdrücken von Wünschen und Vermutungen, allerdings werden diese als irreal angesehen.
• Grundsätzlich wird der Konjunktiv in der indirekten Rede verwendet.
Wofür ist das Material geeignet?• Der schrittweise Aufbau des Arbeitsheftes eignet sich zur Einführung der Konjunktiv-Formen.
• Kleinschrittige Aufgaben inklusive Lösungen ermöglichen den Schüler*innen eine selbstständige Wiederholung des Themas, beispielsweise in den Ferien oder nach Krankheit.
• Zahlreiche Übungen unterstützen eine selbstständige und unterrichtsbegleitende Übung und Vertiefung des Themas.
• Mein Tipp:
- Öffnen Sie die Powerpoint-Datei des Materials und speichern Sie diese mehrmals ab (z.B. Differenzierung 1, 2 und 2).
- Entfernen Sie nun in den einzelnen Dateien gezielt die Seiten, die Sie in einer bestimmten Differenzierungsstufe nicht (mehr) benötigen.
➡ So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.
Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!
Das Material enthält zusätzlich eine interaktive PDF-Datei. Diese kann von den Schülerinnen und Schülern auch direkt am Handy, Tablet oder PC bearbeitet werden. Die Lösungen sind auch hier (wo sinnvoll) enthalten.
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