Englisch: Will-Future vs. Going-To-Future - Wachsenlernen | Lerntraining | Diana Rohrbeck

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Englisch: Will-Future vs. Going-To-Future – auch interaktiv

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Englisch: Zukunft Will-Future, Going-to-Future, Simple Present, Present Progressive - Übungskarten

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Englisch Zukunft will-future, going-to-future, simple present, present progressive – Übungskartenwindow.df_option_4303 = {"source":"https:\/\/wachsenlernen.de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Englisch-Zeitformen-der-Zukunft.pdf","outline":[],"autoEnableOutline":false,"autoEnableThumbnail":false,"overwritePDFOutline":false,"showDownloadControl":false,"soundEnable":false,"pageSize":"0","direction":"1","slug":"englisch-zukunft-will-future-going-to-future-simple-present-present-progressive-uebungskarten","wpOptions":"true","id":4303}; if(window.DFLIP && window.DFLIP.parseBooks){window.DFLIP.parseBooks();}

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Beschreibung

Englisch: Will-Future oder Going-To-Future – auch interaktiv

Englisch: Will-Future vs. Gong-To-Future – auch interaktiv

Diese Arbeitsblätter enthalten kleinschrittige Erklärungen, selbsterklärende Übungen und anschließende Lösungen zum Thema Will-Future vs. Going-To-Future.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

  • Relevante Fachbegriffe und Regeln werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.
  • Leicht verständliche Beispiele veranschaulichen die erklärten Inhalte.
  • Die übersichtliche Darstellung hat einen hohen Wiedererkennungswert, sodass die Schülerinnen und Schüler schnell und sicher die Informationen finden, die sie brauchen.

Welcher Methodik folgt dieses Material?

  • Die Grammatik einer Fremdsprache wird in der eigenen Muttersprache erklärt, um bei leistungsschwächeren Schülerinnen und Schülern keine innere Hemmung aufzubauen.
  • Nach einer Einführung der jeweiligen Zeitform mit entsprechenden Übungen erfolgt der Vergleich der unterschiedlichen Verwendung. Die Beispiele sind simpel und werden in der Regel automatisch korrekt übersetzt.
  • Übersichtliche Darstellungen und wiederkehrende Farbelemente unterstützen den Lernprozess.
  • Signalwörter sind ein wichtiger Baustein, um die unterschiedliche Bedeutung und damit die unterschiedliche Verwendung von Zeitformen in einem Satz zu verdeutlichen.

Fachliches Halbwissen baut Unsicherheiten auf. Deswegen ist ein kurzer Blick auf ein Merkblatt aus lernpsychologischer Sicht sinnvoller als der berühmte Satz „Mach es erstmal so, wie du denkst.“

Wofür ist das Material geeignet?

Die enthaltenen Merkblätter eignen sich für einen differenzierten Unterricht zum Thema Will-Future vs. Going-To-Future.

  • Die Schülerinnen und Schüler finden die Merkblätter in Ihren Unterlagen und können jederzeit darauf zugreifen.
  • In Übungsphasen zum Thema liegen die Merkblätter zur selbstständigen Verwendung an einem für alle zugänglichen Ort bereit.
  • Die Übersichten sind ein Teil der Klassenraumgestaltung und somit für alle jederzeit sichtbar und verwendbar.

 

• Mein Tipp:

Merkblätter haben den großen Vorteil, dass sie fachliche Unsicherheiten abbauen können, da sie alle Informationen enthalten, die für die Bewältigung einer Aufgabe nötig sind. Gut geführte und sortierte Unterlagen enthalten Wissen und Übungen, die auch nach Jahren noch zur Wiederholung genutzt werden können.

→ Unterstützen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler darin, den großen Wert ihrer eigenen Unterlagen zu erkennen und etablieren Sie Schülerhefte, die zu kleinen Nachschlagewerken werden.

Ebenfalls im Material enthalten ist eine interaktive PDF-Datei, welche von den Schülerinnen und Schülern direkt am Handy, Tablet oder PC bearbeitet werden kann.

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Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung waren nie einfacher!

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