Französisch: Stéphanie superstar! Lektüre – Lesetagebuch

Beschreibung

Dieses Material bietet eine komplette Unterrichtseinheit zu Anne-Marie Le Plouhinecs “Stéphanie Superstar!” mit dem Ziel der Erstellung eines Portfolios / Lesetagebuches.

Zur Lektüre:

“Die junge Stéphanie möchte unbedingt Sängerin werden und nimmt am großen Musikwettbewerb “Superstar” teil. Auf ihrem Weg zum Popstar lernt sie nicht nur die glamouröse Welt der Musikindustrie kennen, sondern auch deren Kehrseite.

Stéphanie Superstar” kann bereits ab dem Ende des 2. Lernjahres gelesen werden.”

 

Die Unterrichtseinheit enthält zahlreiche differenzierte Aufgaben für die Bereiche “vor dem Lesen”, “während des Lesens” und “nach dem Lesen”, sowie Übungen zum Textverständnis oder freie Schreibaufgaben.

• kapitelweise Zusammenfassungen des Inhalts durch schrittweises Beantworten der W-Fragen
• Analyse der Personen und der Situationen
• Wortschatzarbeit

Die Einheit “Stéphanie Superstar” wurde genutzt zur Einführung der indirekten Rede im Französischunterricht.

• Definition der indirekten Rede
• Bildung und Verwendung der indirekten Rede
• Anwendung an einem konkreten Ausschnitt aus dem Buch (Wiedergabe eines Telefonats) in Partnerarbeit

Vorkommende Methoden: Partnerdialoge, Placemat, “think-pair-share”.

 

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