Beschreibung

Latein: Konjugation der Verben – Arbeitsheft

Dieses Arbeitsheft enthält knappe Erklärungen und zahlreiche Übungen mit Lösungen zum Thema Konjugation lateinischer Verben.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

• Relevante Fachbegriffe werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.

• Die Regeln und Strategien zur Bildung der lateinischen Konjugationen werden Schritt für Schritt erklärt.

• Verschiedene Übungen dienen der Vertiefung der Regeln.

• Die Lösungen im Anschluss an jede Aufgabe geben den Schülerinnen und Schüler eine unmittelbare Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand.

 

Welcher Methodik folgt dieses Material?

• Die Konjugation lateinischer Verben hat klare Regeln, aber auch immer wieder Ausnahmen. Sie zu kennen und zu beherrschen sind eine der Voraussetzungen für die korrekte Übersetzung lateinischer Texte.

• Die übersichtliche Darstellung hat einen hohen Wiedererkennungswert, sodass die Schülerinnen und Schüler schnell und sicher die Informationen finden, die sie brauchen.

 

Wofür ist das Material geeignet?

Mit diesem Arbeitsheft üben und festigen die Schülerinnen die lateinischen Verbformen, insbesondere das Wiedererkennen von Numerus, Modus und Tempus.

Dieses Material ist als Arbeitsheft aufgebaut und beinhaltet differenzierte Aufgaben zur Konjugation der Verben im Unterricht Latein.

• Der schrittweise Aufbau des Arbeitsheftes eignet sich zur individuellen Wiederholung.

• Kleinschrittige Aufgaben inklusive Lösungen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine selbstständige Wiederholung des Themas, beispielsweise in den Ferien oder nach Krankheit.

• Zahlreiche Übungen unterstützen eine selbstständige und unterrichtsbegleitende Übung und Vertiefung des Themas.

 

• Mein Tipp:

→ Öffnen Sie die Powerpoint-Datei des Materials und speichern Sie diese mehrmals ab (z.B. Differenzierung 1, 2 und 3).

→ Entfernen Sie nun in den einzelnen Dateien gezielt die Seiten, die Sie in einer bestimmten Differenzierungsstufe nicht (mehr) benötigen.

⇒ So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!

 

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