Lesekarten: Zusammengesetzte Nomen – Lesetraining

2.49

Achtung! Die Karten sind im A4-Format erstellt – müssen also gegebenenfalls über “mehrere Seiten pro Blatt” gedruckt werden.

Das automatisierte Lesen ist ein Schritt, der bei Kindern mit einer LRS / Legasthenie meist nicht stattfinden konnte. Die Folge ist ein verlangsamtes und fehlerhaftes Lesen, bei dem nicht selten mehr geraten als tatsächlich gelesen wird.
Ein intensives Lesetraining kann dabei helfen eine visuell-auditive Verknüpfung herzustellen und zu festigen und so den Prozess des Lesenlernens positiv zu beeinflussen. Die Lesekarten können beispielsweise die tägliche Leseübung des Kindes darstellen, wobei die einzelnen Worte einer Karte 10 Minuten lang immer und immer wieder gelesen werden sollen. Die Bündelung von sich reimenden, sehr ähnlichen Wörtern oder Wörtern einer Wortfamilie soll den Prozess der Automatisierung zusätzlich unterstützen.

Bei dieser Art des Lesetrainings soll es nicht darum gehen, Rechtschreibregeln zu erarbeiten oder zu benennen, sondern “lediglich” der Vorgang des Lesens steht im Vordergrund. Wörter, die sich zwar reimen, aber unterschiedlich geschrieben werden, werden daher in gesonderten Bündeln betrachtet. So soll ein Bewusstsein für orthographische Regelmäßigkeiten geschaffen werden.

Was ich mit Hilfe der Lesekarten erkenne:
➡️ Kann das Kind ähnliche Wörter optisch voneinander unterscheiden?
➡️ Versteht das Kind, was es liest? Denn manche Wörter werden zwar ähnlich geschrieben, aber die Betonung liegt auf unterschiedlichen Silben.
➡️ Entspricht die Lesegeschwindigkeit der Klassenstufe?
➡️ Liest das Kind lautierend oder automatisiert?

Wofür ich die Karten nutze:
➡️ Zum täglichen Üben, wenn Geschichten oder gar Bücher noch in weiter Ferne liegen.
➡️ Um das automatisierte Lesen zu unterstützen, also das “Auswendiglernen” von Wortbildern.
➡️ Um das Lesenlernen in überschaubare Portionen zu verpacken.
➡️ Zur Thematisierung von Wortbausteinen und wie sie das Lesen und Schreiben vereinfachen können.
➡️ Zur Wortschatzerweiterung

Additional information

Seitenanzahl

28

Klassenstufen

4. Klasse |5. Klasse

Fachliche Einordnung

Lesetraining

Erscheinungsdatum

2019-12-16T14:30:19+01:00

Materialtyp

Lesekarten

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