Französisch: Verben auf -er, être und avoir – auch interaktiv

Beschreibung

Dieses Arbeitsheft enthält kleinschrittige Erklärungen, selbsterklärende Übungen und anschließende Lösungen zum Thema französische Verben auf -er, être und avoir.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

• Relevante Fachbegriffe werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.
• Die Regeln zur Bildung der Verben auf -er sowie être und avoir werden Schritt für Schritt erklärt.
• Verschiedene Übungen dienen der Vertiefung der Regeln.
• Die Lösungen im Anschluss an jede Aufgabe geben den Schülerinnen und Schülern eine unmittelbare Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand.

Welcher Methodik folgt dieses Material?

• Die Grammatik einer Fremdsprache wird in der eigenen Muttersprache vermitteln, um Missverständnissen vorzubeugen und keine zusätzlichen Hemmungen bei leistungsschwächeren Schülerinnen und Schülern hervorzurufen.
• Schritt für Schritt werden Inhalte vermittelt und übersichtlich dargestellt.
• Zahlreiche Übungen mit anschließenden Lösungen fördern die selbstständige Arbeit am Heft.

Wofür ist das Material geeignet?

• Der schrittweise Aufbau des Arbeitsheftes eignet sich zur Wiederholung und Vertiefung der Verben auf -er, sowie être und avoir.
• Kleinschrittige Aufgaben inklusive Lösungen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine selbstständige Wiederholung des Themas, beispielsweise in den Ferien oder nach Krankheit.
• Zahlreiche Übungen unterstützen eine selbstständige und unterrichtsbegleitende Übung und Vertiefung des Themas.
• Differenzieren Sie Ihren Unterricht durch die passgenaue Zusammenstellung von individuellen Arbeitsheften.
• Für eine gezielte Differenzierung durch Leistung ist im Material zusätzlich eine rein einsprachige Variante enthalten.

 

• Mein Tipp:

1. Öffnen Sie die Powerpoint-Datei des Materials und speichern Sie diese mehrmals ab (z.B. Differenzierung 1, 2 & 3).
2. Entfernen Sie nun in den einzelnen Dateien gezielt die Seiten, die Sie in einer bestimmten Differenzierungsstufe nicht (mehr) benötigen.
3. Belassen Sie die Lösungen im Material oder stellen Sie diese separat zur Verfügung.

→ So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.

 

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Dieses Arbeitsheft ist Teil einer Reihe.

• Sie legen Wert auf kleinschrittige Erklärungen und Übungen zu grundlegenden Themen der Rechtschreibung und Grammatik?
• Sie möchten die individuellen Schwierigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler besser begleiten können?
• Sie mögen übersichtliche Darstellungen, die insbesondere für Kinder mit Lernschwierigkeiten selbsterklärend sind?
• Sie wünschen sich Lösungen im Anschluss an jede Aufgabe, die den Kindern ermöglichen, sich zu jeder Zeit selbst zu überprüfen?
• Sie bevorzugen eine Auswahl an wiederkehrend aufgebauten Lernmaterialien und möchten diese individuell zusammengestellt können?
• Sie haben Ihre Unterrichtsmaterialien gerne auch im veränderbaren Format, um Anpassungen oder Ergänzungen bequem vornehmen zu können?

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!

 

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