Winter – Schütteltext (3)

Beschreibung

Winter Lesetraining – Schütteltext (3)

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Schütteltexte sind eine ganz besondere Form des Lesetrainings, denn sie trainieren verschiedene Kompetenzen und machen ganz nebenbei auch noch jede Menge Spaß!

• genaues Lesen
  Schon ein Wort kann einen Satz in einen neuen (zeitlichen) Kontext setzen. Bei Schütteltexten ist es deshalb notwendig, jeden einzelnen Satz mit voller Aufmerksamkeit zu lesen.
• Verbesserung des Leseverständnisses
  Die Schüler*innen bringen Sätze in eine logische Reihenfolge und ordnen diese Reihenfolge z.B. verschiedenen Wochentagen zu.

• Verbesserung des akustischen Gedächtnisses
  Die Schüler*innen prägen sich die Sätze ein und schreiben diese aus dem Gedächtnis ab.

Hierbei können verschiedene Lernmethoden ausprobiert und evaluiert werden (einmal lesen, mehrmals lesen, lesen und mit geschlossenen Augen nachsprechen, jemandem vorsprechen und sich korrigieren lassen).

Die Schüler*innen merken so, dass reines Lesen oft nur vortäuscht, dass Inhalte tatsächlich abgespeichert wurden.  In Gruppenarbeit könnte man so besprechen, welche Lernmethoden die effektivsten sind, um den Prozess vom Lesen hin zum Leseverständnis fließend zu gestalten.

Mein Tipp:

Übungskarten haben den großen Vorteil, dass jeder Schüler nach seinem eigenen Tempo arbeiten kann. Am Ende der Übungseinheit konnte definitiv etwas geschafft ist, ohne dass unausgefüllte Aufgaben weiße Flecken auf einem Arbeitsblatt zurückbleiben.

Eine weitere Differenzierung in Ihrem Unterricht kann daher die weiterführende Aufgabenstellung darstellen: „Schreibe mindestens drei Lösungssätze ins Heft.“

So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung war nie einfacher!