Englisch: Present Perfect mit since / for – Übungskarten

Beschreibung

Englisch: Present Perfect mit since / for – Übungskarten

PDF Vorschau: Englisch present perfect since for – Übungskarten

Diese Übungskartei enthält kurze Erklärungen, zahlreiche Übungssätze und anschließende Lösungen zum Thema Present Perfect mit since / for im Englischen.

Was können Sie von diesem Material erwarten?

• Relevante Fachbegriffe und Regeln werden erläutert und sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit auf die passenden Begriffe zurückgreifen können.
• Verschiedene Übungssätze mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden dienen der Vertiefung des Themas.
• Die Lösungen können auf die Rückseite der Übungskarten laminiert oder separat zur Verfügung gestellt werden.

Welcher Methodik folgt dieses Material?

• Das Present Perfect wird verwendet, wenn Handlungen in der Vergangenheit begonnen und bis zum Zeitpunkt des Sprechens nicht abgeschlossen sind.
• Ist ein konkreter Zeitpunkt bekannt, zu dem die Handlung in der Vergangenheit begann, so wird “since” verwendet.
• Wird der Zeitraum angegeben, seit wann eine Handlung stattfindet, wird “for” verwendet.
• Im englischen Satz geht es also nicht um die direkte Übersetzung einer deutschen Aussage, sondern um die Klärung, welche Rahmenbedingungen erfüllt werden.

Wofür ist das Material geeignet?

• Die Übungskarten eignen sich für einen differenzierten Unterricht zum Thema Present Perfect.
• Dabei können die Lösungen auf der Rückseite laminiert oder separat zur Verfügung gestellt werden.

Mein Tipp:

Übungskarten haben den großen Vorteil, dass jeder Schüler nach seinem eigenen Tempo arbeiten kann. Am Ende der Übungseinheit konnte definitiv etwas geschafft werden, ohne dass unausgefüllte Aufgaben weiße Flecken auf einem Arbeitsblatt zurückbleiben.

Eine weitere Differenzierung in Ihrem Unterricht kann daher die weiterführende Aufgabenstellung darstellen: “Schreibe mindestens drei Lösungssätze ins Heft.”

So differenzieren Sie Ihren Unterricht bequem und schnell nach Leistung, Arbeitstempo und Förderbedarf.

Differenzierung im Unterricht und individuelle Förderung waren nie einfacher!