Spielen verbindet – auch ohne Sprache

Ich war mit meinem Sohn auf seinem ersten größeren Schachturnier. Ich selbst bin vollkommen unerfahren, wie es ist, in einem Verein oder einem Club zu spielen oder auch nur einem regelmäßigen Freizeitprogramm nachzugehen, zusammen mit anderen Interessierten. Kein Sportverein, keine Musikschule, keine Pfadfinder, kein Nähstübchen, kein Jugendclub.

Kurzum: Völlige Unerfahrenheit im Bereich „Freizeitgemeinschaft“ von meiner Seite aus.

Ich hatte also keinerlei Erwartungen an unser Wochenende. Wahrscheinlich spielen einfach ein paar Kinder Schach. 

Kurzer Spoiler: Anscheinend hatte ich doch völlig andere Erwartungen.

Die Ankunft

Wir kamen also einem Freitagnachmittag in der Jugendherberge an. Es herrschte bereits reges Treiben – etwa 150 Kinder waren zum U10-Schachturnier angemeldet. Mit Eltern würden wir also eine große Gruppe unter den Jugendherbergsgästen sein. Mein Sohn würde sicher viele neue Bekanntschaften schließen. Sein Trainer gab ihm im Vorfeld bereits den Hinweis „Schau, ob du ein paar nette Freunde findest. Wenn du beim Schach dabei bleibst, wirst du den meisten Spielern deiner Altersklasse auf den verschiedenen Turnieren immer wieder begegnen.“ 

Mein erster Eindruck

Ich gebe es ehrlich zu: Ich war ziemlich irritiert, wie viele Sprachen hier um mich herum gesprochen werden. Die Gespräche unter den verschiedenen Eltern finden auf Englisch statt – auch für die Kinder scheint dies selbstverständlich zu sein.

Das glich beinahe schon einem Kulturschock, denn ununterbrochen drängte sich die Frage in meinen Kopf „Wie machen die das?“ und vor allem „Wie machen diese Kinder das?„. Als wär es das Natürlichste auf der Welt, wurde zwischen Sprachen gesprungen – notfalls eben auch mit Drei-Wort-Sätzen.

Für mich, die nach dreizehn Jahren Schule nicht in der Lage gewesen wäre, in einem englischsprachigen Land auch nur 48 Stunden zu überleben (ob dies eine Kritik an der Fremdsprachenvermittlung innerhalb unseres Schulsystems ist oder eine Kritik an meiner eigenen Unfähigkeit, sei hier erst einmal dahingestellt), war dies wirklich beeindruckend – nein, ich wortwörtlich überwältigt von dem, was diese Kinder dort leisteten.

Die ersten Stunden waren somit auch für mich irgendwie aufregend – denn mit wem sollte ich mich in den kommenden zwei Tagen unterhalten? Und wie?

Und dann kam die Erkenntnis

Und plötzlich habe ich es erkannt – Ich habe vor Ort gesehen, was ich in der Theorie schon so oft erzählt habe: 

Sport, Spiel und Musik – drei ganz und gar wunderbare Bestandteile des Lebens – machen es nicht nötig, dass man die gleiche Sprache spricht. Die Verbindung zueinander erfolgt nicht über die Sprache, sondern sie erfolgt über das gemeinsame Interesse. Die Regeln und das Handwerkszeug des Spiels müssen verstanden sein. Dafür ist es jedoch nicht unbedingt nötig, die gleiche Sprache zu sprechen. Ab dann spielt es keine Rolle mehr, welche Sprache der Einzelne spricht. 

In der Theorie war mir stets klar, dass Sport, Spiel und Musik einen sehr hohen Stellenwert haben in interkulturellen Begegnungen. Nicht ohne Grund ist der Fußballverein auch ein Ort der gesellschaftlichen Integration. 

In der Praxis war ich jedoch noch nie hautnah dabei, wenn ein gemeinsames Interesse den Gebrauch der Sprache zweitrangig macht.